为努力营造学习型企业氛围，建立鼓励学习、善于创新，向学习要人才、要发展、要企业竞争力的良好机制，促进企业形成“政治稳定、干部廉洁，管理有序，经营规范，企业形象良好”的工作管理格局。自十月四日起，山东中泰煤业集团留庄煤矿启动“创建学习型企业”活动。
该矿首先成立了专门领导小组，以确保创建成效，创建学习型企业日，主要做法是：
一是
根据该矿实际成立以下几种类型学习小组。
——党委中心组，由全矿副总以上干部组成，主要是在学习内容上突出以学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大精神和经营理念、经营策略、质量意识等为重点，不断提高领导班子成员的政策理论水平、管理决策水平、政治前瞻性和敏锐性，以及对各种问题和现象的认识，辨别能力。
——科技攻关组：该组以技术人员为成员，主政方针是针对留庄煤矿在采掘工艺、机电管理、提升运输、安全生产、节能降耗等方面存在的问题，有重点地拉出单子，定好题目，组织全矿专业技术人员进行科技攻关。
——经营管理创新组：该组以经营管理人才为成员，主政方向是按照现代企业管理要求，剖析本企业管理现状，找出管理上的差距、漏洞，不足和存在的主要问题，通过调研、论证，科学制定企业未来的改革创新主题，并组织实施。
——职工业务学习组。以各部室、工区为单位，部室负责人、工区区长为组长，根据本单位业务技术特点，本着“学以致用”原则，科学制定学习内容，学习形式。各单位、工区要创造机会，让职工积极参加各种形式的培训班和学习会，采取脱产、半脱产和业余学习相结合，分散自学与集中授课相结合，矿自培与送培相结合等多种培训方式，加强职工的业务和培训，各单位要把培训学习作为一项重要考核指标，层层制订培训计划，每年进行严格的书面考试，学习结果与每个员工的奖金挂钩，从而激发广大员工的学习积极性。
——党支部学习组。以支部为单位，各支部书记为组长。各党支部建立每月半天的学习日制度，全体党员、干部制订个人学习计划，自觉加强学习。矿党委办每季度下发一次思考题及推荐论文选题，党员每半年撰写学习心得等体会文章二篇以上，中层领导干部每季度撰写论文一篇以上。创建办要建立长期、持续的考核档案，每季度开展检查一次，对学习效果进行切实有效的评估，并作为党员、干部选拔使用的重要依据，对没有保质保量完成考核内容的人员，予以批评和帮助并按相关规定给予相应处罚，以此促进党员、干部的学习，不断提高党员、干部的自身素质，适应时代发展的需要。
二是在全矿开展“精读三本”活动，即《没有任何借口》、《细节决定成败》、《服从》等，所有领导干部和党员必须写出心得体会，在“创建简报”上择优刊登交流。
三是从机制与考核上确保创建效果，建立协调、灵活、高效的工作机制和运行激励机制。首先是动力机制。包括内动力机制和外动力机制。内动力机制就是通过树立共同理想和目标，增强组织和个体学习的内在动力。外动力机制主要是指激励和竞争机制，制定激励政策，对学有所成、学有所用的员工，在升职和物质精神上给予一定的政策鼓励，激发员工的学习热情。建立规范的考核制度，把读书、学技与利益分配、上岗、下岗的劳动力安置直接挂钩，建立上岗靠竞争，竞争靠技能，致富靠技高的竞争机制，以竞争意识刺激员工的学习积极性。其次是投入机制。建设学习型企业，硬件建设必不可少，如各种教育培训设施、文化设施、教育培训场 所等，这是建设学习型企业的支点和物质基础，企业将确保学习型企业建设各阶段的经费投入。同时，建立和完善领导机制。建设学习型企业涉及企业各部门、各领域，既要有专门工作部门，又要建立健全工作责任制，要形成党委领导、行政推进、各部门齐抓共管的领导机制，充分调动工、团等组织部门的积极性，为建设学习型企业提供强有力的保障。
